一技校老师用一月时间把后进班级学生变成这样,校长都惊动了

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那个爱喝奶茶的少年
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2019年7月9日
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世界上没有垃圾,只有摆错地方的资源。

这不,技校向来是那些学习成绩差又调皮学生的代名词,平时街头路脑谈论起技校来,都会说:嗨,那些学生整天读什么书啦?就是在里面吃喝玩乐,只要不放在社会危害社会治安就阿弥陀佛了……类似的语言随处可听,只要是谈及技校学生来。似乎这种现状长久以来就是一直持续着,慢慢的本来是学技术的地方,本来是很优秀的老师也被渐渐的自我洗脑,也认为这些学生来这里,就是来吃喝玩乐不危害社会就行了的样子……

然而我们的学生家长作何感想呢?这是孩子最后一次读书的机会,这是孩子最后一次能够为自己人生负责任的机会,这是孩子最后一次重新开始的机会,家长希望自己的孩子在学校里面能够好好学习专业知识,将来像曾经自己的同龄人一样有一份体面的工作,不用再像自己一样一辈子被困在这片土地上……

学校与家长截然不同的态度,班主任夹在中间,不知道如何是好;人分好坏,事在人为,一些老师不看学校,也不看家长,他们用自己的方式拯救这群学生,他们真的希望,这些孩子如同家长期望的样子,成为他们眼中的那类人。

某班班主任长期跟随班级,发现这些学生问题最多的,在于日常的学习中睡觉、发呆、玩手机现象严重,生活上这些孩子自制力差;课余时间较多,不知道如何安排,只好打打游戏打发时间。于是针对性的采取整改措施:

一、建立班级制度。凡属于睡觉学生采取罚站、写感悟、扣学分制度;

二、丰富课余生活。购买图书,人手一本,在晚自习等空余时间强制看书写读书笔记;

三、建立班级大扫除日。每月十五号全体学生购买打扫清洁用品,全体学生有针对性的打扫宿舍;

四、班级活动强制全班参与。一旦学校有活动,比如课后的演讲比赛,全体学生必须参与,未参与学生写检讨,扣学分;

五、建立学生监督组。监督组无实际权利,但监督事宜直接报备班主任,防止班级腐败现象、班委特权现象发生;

六、培养学生的卫生习惯。采用卫生连坐式,一旦发生乱扔垃圾不倒垃圾现象,全宿舍或者附近座位的学生全部接受处罚,通常是清扫一周教室等方式。

经过一系列的整改措施以后,班级凝聚力慢慢的有所提升,班级学生整体的素质有所提升,班级卫生质量也有所提高,学生住宿环境也提升了;其中最主要的还是学生空余时间能够找到事情做,在各类世界名著中找到自己喜欢的作品,而后模仿其写作方式,提升自己的思维能力和表达能力,得到了全校老师的认同与学习,校长也对其工作做出了肯定,就这样一步步的将班级带成了学校优秀班集体。

教育在于耐心的引导与正确的安排,只有老师用心了,那么学生自己,也会意识到自己的人生价值在什么地方,也会花时间正确的看待自己的人生,认认真真的学习。只有这样,才能够在将来不负家人的期望与社会的培养。

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